浪漫是。。。

昨天在面书写了一件和情人节有关的事，从网友的回应中引发我写下这篇反思，送给不谙中文的老公，祝他情人节快乐。

今年迈入结婚第14周年，第二个七年之痒，希望我们的婚姻发痒的是出国旅游之痒，非别的痒。

我的另一半是个大好人，脾气温和，不烟不酒不赌不嫖，没有和朋友出外的夜生活，求学时期更是学校的风云人物，但是，娶了我，可能是他的不幸。对他发了13年的唠叨，从生活习惯到对足球的着迷到吃什么喝什么。。。为这男人的不幸叹息一下吧。哀悼他过去美好自由自在的生活。。。


一则关于[浪漫是什么]的面书回应，让我认真想一下，这个好男人，并没有专家所谓的[浪漫]的举动，他说送花不实际浪费金钱，西餐牛排没有Asam Laksa好吃，送礼没灵感。。。

但是，如果自行定义[浪漫是什么]，我却想起了他所做的这一些。。。。。

浪漫是：


。。。同台吃喜筵，为老婆挟菜，为老婆剥虾壳
。。。虽然老婆煮饭不什美味，仍然把饭菜都吃完
。。。老婆还在厨房忙着，自动把油腻的地板抹一遍
。。。看不懂中文，却猛赞在抄书法的老婆写了一手漂亮的的毛笔字
。。。明知老婆对水底恐惧，仍然不放弃等老婆陪他去潜水看海底世界
。。。平时来往电话信息都是日常生活琐事，有一天却捎来一则趣味笑话
。。。虽然老婆停工在家，不叫老婆留在家里，却要老婆多些驾车出城闯荡 
。。。生病时，老婆递来什么就吃喝什么，虽然有时是酸得让人皱眉头的柠檬水
。。。知道没有时间陪老婆去旅游，跟老婆说“我给钱你，你找你的朋友一起去旅行。”
。。。晚上一家四口回到家，知道老婆累了，自动把老婆每天都用手洗的衣服洗了，晾了
。。。经过卖50元一只的Polo手表柜台，跟老婆讲“你的手表坏了对吗？”，然后叫老婆选一只（感谢不是15元一只的:O）
。。。他说：“虽然STPM成绩不好，读不到想读的科，可是却在这里认识你，可能就是上帝的安排。”~o~ 飘飘然~o~



最浪漫的是。。。一个凡事要求完美的男人，选了一个不完美的女人做老婆。。。

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13年前，俊男美女，新婚的喜悦飘于空气中

13年后，添了两位小天使，幸福的味道飘洋过海到台湾

中年夫妻，紧记在婚姻里的承诺《执子之手，与子偕老》

陪孩子做功课

不久前发了一遍牢骚，埋怨儿子学校的功课又多又无创意，结果就在当天华文科目有一个比较像样的作业：上网找资料写报告。

看到题目我比儿子更有兴趣。谁是法布尔？为什么要读法布尔？我这个井底之蛙对法布尔毫无听闻，决定与儿子一起做功课。

首先，儿子上网找法布尔的资料，找到后我帮忙把资料打印出来，然后指导儿子阅读内容，把重点做记号。

 

儿子画完重点内容后我再重读，才了解了法布尔是何人----一位十九世纪的法国著名昆虫学家，植物学家，和作家。最著名的著作是长达十卷的[昆虫记]（我听都没听过，羞愧）。

儿子开始写报告了，我不知道老师要的报告是简短或详细，但是作为上网做作业的起步，我从旁指出儿子该写进报告的内容，比简短要详细些。儿子写呀写，写到手累了，开始不耐烦了，我叫他休息一下一会儿再来写，他照做。他休息时我就上网寻找另外文章内我不了解的名词，过后把这延续阅读的内容简短的介绍，并附上图片，打印出来。

在此想介绍一下我延续阅读的资料：

1。法布尔特别写了一本著作，叫做[块菰]。什么是块菰？听都没听过。原来块菰是一种真菌类，也叫做松露，价值连城，有[可以吃的钻石]之称。于是，就因为好奇，我和儿子认识多一个名词--块菰。

2。法布尔也特别研究一种蜂类，叫[节腹泥蜂]。我好奇想知道这蜂类长什么样，上网一看，原来长这个样，而且还有一篇网络文章提到《昆虫记--节腹泥蜂》的简略内容，极有童话故事的味道，我又开心的翻录下来，配上图片，介绍给儿子，自己看了好喜欢。哈哈！

 

文章主要内容是这样的：一只雌性节腹泥蜂名叫阿布，她生了一群小宝宝，为了能让她的宝宝健康地成长，阿布到处寻找食物，在路上，阿布看见受伤的象鼻 虫、圣甲虫、粪金龟------，阿布都摇摇头，说：“这些东西都不新鲜，我才不会让宝宝吃这些肮脏的东西。经过一段时间的寻找，阿布终于找到了一只大大 的斑点象鼻虫，这是节腹泥蜂幼虫最好的食物，虽然，那只斑点象鼻虫体形比阿布大得多，但阿布为了她的宝宝们，还是飞下去捕捉，经过一番殊死搏斗，阿布终于 刺中了象鼻虫的要害。 为她的宝宝带去了新鲜又肥美的食物。节腹泥蜂阿布为了她的宝宝们，历尽了千辛万苦，尤其让我感动的是，阿布抓到斑点象鼻虫后，在返回的途中，自己身陷困境，却还在担心她的宝宝因得不到食物会饿死，最后利用机会逃了出去。

当作业终于写完后，儿子才发现他写了好多字。这里面有儿子不少的怨言和情绪，但在我冷静的与他分享这些内容可以让我们比较详细的认识法布尔后，他也把情绪稳定下来，继续未完的功课。

我提示儿子把法布尔的照片放进作业里，又叫他把法布尔最著名的著作《昆虫记》的彩色封面也剪下来放进作业。我又鼓励儿子把延续阅读的资料也放在作业里面，告诉他同学们会喜欢听节腹泥蜂的故事，也告诉他或许别的同学也是用这资料作功课，但可能没有进一步去认识块菰，他就可以和同学们一同分享他如今所知道的。儿子听了也很开心的把这两份资料粘在作业本里。嗯，这才像一份成熟一点的学校作业。

最后，儿子把有关法布尔的资料的文章收好，说要带去学校给老师，并说学校的图书馆有《昆虫记》，要借回来给我看，从这点可以看出儿子对这份作业也有一份满足感，同时他也知道他母亲对《昆虫记》很有兴趣，哈哈。

 
希望学校的功课能够继续让孩子们有自由发挥的空间，并让孩子们有机会作延续阅读，这才能收到[学习]的目的。同时也鼓励父母亲能常陪孩子做功课，提升孩子对于学习的兴趣，这里面父母亲会有一份成就感。在我所知道的现实情况中，许多父母亲把教孩子做功课的责任留给安亲班或补习班的老师，个人认为这么做会失去了解孩子的学习进展和能力的机会，不能及时从旁引导孩子们更上一层楼。

我陪儿子作功课的那两个小时里面，妹妹一个人安静的玩游戏，非常听话。